Gimcana 2018: ESCAPE ROOM. Ins pere Calders /Escola Bellaterra
|
Enguany la gimcana ha estat un ESCAPE ROOM! Aquí teniu els guanyadors i un reportatge fotogràfic! Gràcies per la vostra participació! |
 |
|
|
Selectivitat 2018
3 02 327 (Facultat de Traducció i Interpretació) |
|
| Hora de trobada del dia 12/06/2018 amb el vocal del centre : 8.00 h davant la porta de la Facultat de Traducció i Interpretació. |
Festa Promoció 30_2n BAT 2018
| Divendres 1 de juny vam celebrar la festa de promoció de 2n BAT 2018!. Mireu què guapus estaven tots! |
|
|
Jornada Saludable 3r d'ESO
 |
|
El passat 31 de maig vam realitzar una jornada saludable amb els alumnes de 3r d'ESO.
Al llarg de tot el matí vam fer activitats esportives: carreres de relleus corrents, en bicicleta i en patins. Per últim una classe de zumba, a càrrec de la Xeila de segon de Batxillerat, i uns partits de vòlei.
Per agafar forçes vam fer un esmorzar saludable. Tots portàvem alguna cosa saborosa i sana (entrepans vegetals, pastissos de fruita, smothies, macedònies....) i ho vam acompanyar d'una fruita boníssima.
La jornada va ser tot un éxit!
|
V Concert solidari. Projecte Senegal
|
Ja tenim les imatges del nostre concert 2018! Ha estat tot un èxit. Gràcies a tots els que ho heu fet possible!
|
| Com sabeu l'Institut Pere Calders porta, des del curs 2013-14, un projecte solidari de diferents iniciatives al Senegal. Tot l'any portem a terme un seguit d'activitats amb aquest objectiu. I ara, ja ha arribat el nostre V Concert Solidari! |
|
|
Programa Small World Initiative. 1r BAT
|
Aquest any alguns alumnes de 1r de Batxillerat de l'INS Pere Calders participen al programa SWI (Small World Initiative) conduït pel professorat i alumnat de Microbiologia de la UAB. Aquest projecte va néixer a la prestigiosa Universitat de Yale amb la voluntat d'acostar la investigació científica a l'alumnat de secundària i prestar un aprenentatge-servei entre l'alumnat universitari i l'alumnat de secundària. Enguany, la temàtica triada és l'estudi de la resistència als antibiòtics. |
|
|
